Ясаков Ю.Д. СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ ТИКТОК КАК МЕСТО ОБЪЕДИНЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ //: Международная научно-техническая конференция молодых ученых БГТУ им. В.Г. Шухова. Материалы конференции. Белгород, 2021. С. 6034-6037.
УДК 159.9.072.432 Ясаков Ю.Д. Научный руководитель: Быльева Д.С., канд. полит. наук, доц. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, г. Санкт-Петербург, Россия
Большую популярность в интернет-коммуникациях получили визуальные клише, некие простые единицы (так называемые мемы), наполняемые тем или иным конкретным смыслом, Тик-ток как социальная сеть нового типа, основанная на аудиовизуальном контенте, расширила возможности использование и наполнения аудиального клише, некого звука, наполняемого определенным содержанием. Получивший распространение благодаря информационно-коммуникативным технологиям аудиальный знак оказывается первичным символом, токеном [1], задающим смысловую рамку будущего контента [2]. Видео-сервис содержит в себе ролик до 60-ти секунд. Он может быть абсолютно любой темы – начиная от изучения языков и учёбы, заканчивая кулинарией и ведением бизнеса.
Пользователи могут создавать свои звуки для видео и снимать под них контент. Для исследования был выбран один звук [3], который сопровождается небольшим словестным введением на английском языке, перевод которого не имеет никакого отношения к роликам, так как звук был вырван из контекста либо фильма, либо видео-блога, в это время авторы и начинают свой рассказ с небольшого введения, которое не показывает ничего драматичного и печального. Авторы роликов делятся событием, которые оставило негативный след в их жизни или тронуло их. Вскоре начинает играть меланхолическая музыка, под которую авторы роликов и заканчиваю своё видео, рассказывая о как конкретно повернулась ситуация и к чему она привела. Методом исследования стал анализ более 100 подобных видеороликов, которые были отсортированы по 7 различным категориям.
Из всех отобранных видео 77% авторов роликов оказались девушки. Данная статистика не удивительна, так как согласно многочисленным исследованиям мужчины склонны подавлять свои эмоции и не выставлять грусть и плохие события на всеобщее обозрение [4].
Несмотря на преобладающее количество драматичных роликов имеются также и юмористические видео, снятые под этот звук, примерно 9% от общего числа. Однако часть из них снята с тематикой сериалов или фильмов. То есть в данной части роликов показывается кусочек сериала или фильма, а не ситуация из жизни настоящих людей. Например, девушка рассказывает историю из жизни, как парень попросил её сварить уху (рыбный суп), а она решила пошутить над ним и просто положила в воду много крекеров в виде маленьких рыб.
При прислушивании к словам звука можно понять, что это англоязычный звук, тем не менее не было обнаружено ни одного ролика на английском языке, даже при анализе больше 100 видео. Однако ролики на иностранном языке всё-таки присутствуют, менее 5% от всех отобранных.
Так как выбранный звук является пессимистическим, то 23% роликов соответствуют тематики звука. В этих роликах люди рассказывают о проявленном в их адрес насилии со стороны незнакомцев, родных и любимых людей. В большем количестве случаев авторы говорят либо о физическом, либо о сексуальном насилие, в то время как о психологическом насилие упоминается крайне редко. К примеру, в одном из роликов девушка рассказывает, что она пришла со школы и начала есть холодное картофельное пюре. То есть в начале история вполне обычная, часто происходящая со многими школьниками. Однако после она рассказывает, что это увидела её бабушка, которая начала хватать и таскать её за волосы. Одним из самых жутких примеров был ролик, где девушка провожала с друзьями своего парня в армию, а после проводов друзья согласились подвезти её домой, однако увезли в неизвестном направлении и изнасиловали её.
Всех авторов роликов можно разбить на 3 возрастных категории. Самая большая из них – это авторы, чей возраст составляет от 16 до 20 лет. Эта категория занимает 82% от всех просмотренных видео роликов, что является абсолютно нормой, учитывая средний контингент пользователей данной социальной сети, который указывает на то, что данная возрастная категория занимает 41% всех активных пользователей ТикТок [5]. Авторов роликов с данным звуком в возрасте меньше 16 и больше 20 всего 7% и 11% соответственно.
5 самых популярные видео, которые в общей сложности набрали почти 3 миллиона просмотров не демонстрируют никаких трагических и печальных историй и последствий. В них люди рассказывают об обыденных мелочах, которые заставили их радоваться. В одном из таких роликов парень записал небольшой анимационный ролик с виртуальной маской на лице, потому что соскучился по девушке, которая была в отъезде. В другом ролике девушка рассказывает, как её парень отказался танцевать с ней на выпускном вечере, поэтому её лучший друг поддержал и танцевал с ней 4 часа, чтобы она почувствовала себя счастливой. И в большинстве случаев все ролики, набравшие больше 200 тысяч просмотров не показывают историй об насилие, травмировании психики и т. д., хотя изначально звук был создан и получил свою популярность именно благодаря такому контенту.
Несмотря на то, что большее количество просмотров набирают видео, не связанные с драматичными историями, больше всего хейта и оскорблений берут на себя именно такие видео. Под всеми подобными роликами люди делятся на две категории. Первые пытаются поддержать авторов теплыми словами и делятся похожими ситуациями, желают продолжать оставаться сильными. Вторая категория людей является полной противоположностью первой. Они утверждают, что авторы контента сами вынудили других людей сделать что-либо непозволительное в их адрес, или утверждают, что они сами виноваты во всём происходящем. Однако первой категории людей больше, они поделились в соотношении 71% против 26%. Остальная небольшая часть людей выбрала полный нейтралитет или просто оставила комментарий, который нельзя отнести ни к какой из категорий. В одном из роликов, где парень рассказывает о том, как в его столону посыпалось немалое количество обидных слов, из-за того, что он не русской национальности. Одни люди поддержали его и сказали, что это не имеет никакого значения. Вторые начали гнобить его за то, что он живет на территории России, хотя не является русским по национальности. Однако они даже не знали, где он конкретно проживает. Другой случай травли случился также под роликом парня, который рассказал о том, что его как-то пыталась изнасиловать толпа людей, когда он возвращался после школы домой. Тем не менее большинство людей начали травить его, указывая на то, что он не может это доказать.
Вопреки сугубо развлекательному характеру видео-социальной сети ТикТок, люди находят место поделиться своими переживаниями и проблема, которые произошли в их адрес от других людей. Благодаря социальным сетям современное поколение стало больше социализироваться, используя цифровые технологии и виртуальное общение с аудиторией [6]. Наименьшее количество опубликованных видео с анализируемым звуком были видео о ежедневных милых мелочах, которые окружают людей. Однако они же и набирали наибольшее количество просмотров, в отличии от печальных роликов, ради которых был создан звук. Несмотря на англоязычное происхождение самого звука, большинство снятых видео были исключительно на русском, однако встречались и на латино-подобных языках. Люди записывали видео с данным звуком в надежде найти какую-любо поддержку со стороны и просто поделиться пережитой ситуацией. Однако именно такие ролики и набирали большее количество гневных комментариев и критики в адрес авторов.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Trimble W. Claiming Infinity: Tokens and spells in the foundations of the Moscow Mathematical School // Technology and Language. 2021. No 1(2). С. 37–53. DOI: https://doi.org/10.48417/technolang.2021.01.04
2. Coeckelbergh M. When Machines Talk: A Brief Analysis of Some Relations between Technology and Language // Technology and Language. 2020. No 1(1). С. 28–33. DOI:https://doi.org/10.48417/technolang.2020.01.05
3. Оригинальный звук от KatyaNazarenko// TikTok.com: Сервис для создания и просмотра коротких видео [сайт]. - URL: https://www.tiktok.com/music/оригинальный-звук- 6922920054828829442?lang=ru-RU&is_copy_url=1&is_from_webapp=v1 (дата обращения: 16.03.2021)
4. Eisenberg N., Fabes R., Spinrad T. «Prosocial Development» in Damon W., Lerner R., Eisenberg N. (eds.) «Handbook of Child Psychology»,Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2006, vol. 3.
5. Что произошло с трафиком TikToka за год?// ГдеТрафик?: Новостной аналитический портал для арбитражников, маркетологов и продвиженцев. [сайт], 2020. -URL: https://gdetraffic.com/Analitika/tiktok_statistika (дата обращения: 24.03.2021)
6. Дружба О.В., Каирова И.А., Кошман М.В. Социальные сети как пространство интернет-социализации молодежи // Кафедра Связи с общетсвенностью, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону. 2020. УДК 101.1:316 ВАК РФ 09.00.11. С. 4–5.
Comments